這週二早晨陪孩子上學的路上，仔跟我說這週末又有作文功課了，這次的作文題目是：我的偶像。我聽到的當下，覺得這次的作文題目很無聊，但覺得第一時間不應該把自己的想法灌輸給孩子，就還是平靜地問：那你想怎麼寫呢？你的偶像是誰呢？
仔：我好像不知道誰是我的偶像，我同學說蕭敬騰很可以寫，因為他雖然以前常常翹課，但是他現在是很厲害的歌手，但我不是很想寫他。沒關係，還有幾天的時間，我再來想想看！
我：好，你就有空的時候想一想，基本上偶像的意思就是你覺得這個人，可以是已經死掉的人，他有你很想學習或崇拜的地方。
仔：媽咪，那你的偶像會是誰？
我：基本上，如果從作文好寫的角度去看，我想我會寫「關鍵少數」那部電影描述的那位天才女數學家。
仔：我也覺得你這麼自以為是，一定會選這種很強的人當作自己的偶像。
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過了三天到週五晚上要寫作文功課，仔還是傷腦筋説實在不知道要寫誰，我又不想硬逼他選一個「從作文角度好寫的偶像」...
我：你有最想學會什麼事情嗎？
仔：我最想學會「忍術」，但沒有人可以真的教會我
我：如果你真的想不出來，你就誠實的寫，你沒有什麼偶像...
仔：(張大眼睛看著我) .......真的可以寫這五個字『我沒有偶像』就完成這篇作文嗎？這樣會不會被老師罵？？
我：當然不行，你一樣要仔細分段告訴老師或讀者，你現在沒有特別偶像的原因。把沒有偶像的原因清楚地寫出來，老師有什麼好罵的！？之前我跟你說5W可以幫你思考怎麼解釋這四段內容。
仔：我第一句話，可以寫『很遺憾我沒有特別的偶像』嗎？啊..遺憾這兩個字怎麼寫啊？請寫人看得懂的樣子給我看喔...
我：當然可以啊，遺憾是這樣寫。第二段就要去寫原因了
仔：就是Why..那第三段轉折怎麼辦...
我：想想五W還有什麼沒提到，好像還有When，你可以說每個人在不同階段喜歡的偶像都不一樣，你現在最想學啥？
仔：就忍術，但我學不會
我：那你就寫上去吧！
仔：第四段總結呢...
我：總結總是要正向積極一點吧，就努力當個好人之類的～自己想想囉！
仔：好吧，那我大概知道了....
就這樣，我幫忙把大綱擬好(就是那張醜醜的封面圖)，仔這週的作文完成了。我很享受陪孩子討論作文的過程，因為我的重點不在於文章內容文筆的精彩與否，而是希望能引導孩子有更全面的思考空間。
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